安阳工学院关于印发
《加强内涵建设 全面提高教育质量的若干
意见》的通知
各院（部），学校各部门，北校区管委会：
《安阳工学院关于加强内涵建设 全面提高教育质量的若干意见》已经学校审议通过，现印发给你们，请遵照执行。
二〇一二年十二月二十六日
安阳工学院关于加强内涵建设 全面提高教育质量的若干意见
为深入贯彻学习党的“十八大”会议精神，全面贯彻落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要，围绕人才培养这一根本任务，不断深化内涵建设，凝炼办学特色，全面提高教育教学质量，提升学校服务地方经济社会发展的影响力，现根据《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）等文件精神，针对我校当前和今后一段时期教学工作提出如下意见。
一、构建学校章程
加快学校章程建设，构建依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代大学制度。坚持和完善党委领导下的校长负责制实施办法，健全党政议事规则和决策程序，依法行使党委职责和校长职权。建立健全各项管理规章制度，理顺校内管理体制，推进校、院（部）两级管理，坚持院（部）党政联席会议制度。加强学术组织建设，优化校、院（部）两级学术组织构架，完善教学和学术委员会规则，发挥委员会在人才培养、学科专业建设、学术评价、学术发展中的重要作用。加强教职工代表大会、学生代表大会建设，发挥群众团体的作用。
二、坚持内涵式发展
通过内涵建设谋求更高层次的发展，坚持在发展中提高质量，在稳定和提高质量的基础上实现持续发展。内涵式发展的核心在于牢固确立人才培养的中心地位，树立科学的高等教育发展观，坚持稳定规模、优化结构、强化特色、注重创新，走以质量提升为核心的内涵式发展道路。要注重加强五个方面的建设：一是进一步明确学校的办学理念和定位、凝练特色；二是加强师资队伍建设；三是加强学科建设；四是加强学风建设；五是加强教学、科研以及资源管理平台的建设。
三、巩固教学工作中心地位
把本科教学作为学校最基础、最根本的工作，并在政策措施、工作评价、资源配置上都要体现以本科教学为中心，定期召开教学工作会议。完善教授为本科生上课这一基本制度，将承担本科教学任务作为教授聘用的基本条件。积极实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”。重点建设一批精品开放课程、教学团队和实验教学示范中心，继续实施以“卓越工程师计划”为代表的人才培养模式改革，表彰一批在教学和人才培养领域做出突出贡献的教学名师，发挥其在推进教学改革、加强教学建设、提高教学质量上的引领、示范、辐射作用。鼓励教师开展教学研究，将教研项目和科研项目同等对待。
四、建立健全教学质量保障体系
建立健全学校教学质量保障体系，加强自我评估体系建设，构建本科教学基本状态数据库，施行本科教学质量年度报告发布制度。立足区域经济与应用型人才培养，坚持深化质量管理改革，创新质量文化建设，强调全员参与和全过程质量管理，建立质量保障的长效机制，持续、全面提高人才培养质量。依据《安阳工学院教学质量保障体系》（安工党〔2010〕22号）等文件精神与要求，鼓励各院（部）积极探索、勇于创新、体现特色、结合学科专业特点与优势，建立健全适合自身的教学质量保障体系。
五、加强师资队伍建设
加强教师职业理想和职业道德教育，健全师德考评制度。以全面提高教师队伍的素质为中心，以培养学科（术）带头人、学术骨干和优秀中青年骨干教师为重点，坚持“数量与质量并重、引进与培养并重”的方针，加大在职培养和引进人才的力度，建设一支数量充足、结构合理、高层次、高素质、充满生机与活力的师资队伍。建立激励机制，加大经费投入，对获得博士学位的教师实行奖励政策，促进教师在职攻读博士学位或参加教师进修班的学习。依据学科发展和专业设置的要求，制定引进人才计划，积极引进高学历、高职称、高水平的人才，对特殊人才采取特殊政策。切实加强骨干教师队伍建设，继续实施学科（术）带头人和优秀中青年骨干教师培养计划，对培养对象加大培养和考核力度。建立教师教学发展中心，加强教师职业培训和进修，严格高校教师资格制度，认真实行新进人员公开招聘。
六、加强学科专业建设
立足区域经济和应用型人才培养，以工科为主，调整优化学科专业结构，优先发展体现学校优势、符合学校特色的学科，重点扶持优势学科，注重内涵建设，提升竞争力，实现优势学科更强，特色学科更优。统筹学校资源和学科资源，促进各种资源要素向优势学科集中，在重点突破的基础上实现整体提高的目标。学科建设是专业建设的基础，学科建设为专业建设提供高水平的师资队伍、教学与研究基地以及包括学科发展最新成果的课程教学内容等。要积极开展学科建设，提高学科层次与水平，并将学科建设的成果转化为本科教育的优质资源，指导专业建设。
七、创新人才培养模式
鼓励各院（部）大胆突破，在课程设置、内容选择、教学组织形式、课堂形态和考试评价等方面进行前瞻性探索和试验，不断拓宽人才培养途径，优化人才知识结构，提高人才培养的质量和水平。以提高实践能力为重点，探索与有关部门、科研院所、行业企业联合培养人才模式。继续推进卓越工程师等教育培养计划。改革教学管理，推进和完善学分制。创新教学方法和手段，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，构建自主学习、多元学习模式，促进个性发展。促进科研与教学互动，及时把科研成果融入教学内容，推进重点实验室、研究基地等向学生开放。支持本科生参与科研活动，早进课题组、早进实验室、早进研究团队。改革考试方式方法，注重学习过程考查和学生能力评价。
八、强化实践育人环节
制定加强实践育人工作的办法。结合专业特点和人才培养要求，分类制定实践教学标准，增加实践教学比重。配齐配强实验室人员，提升实验教学水平。加强实验室、实习实训基地、实践教学共享平台建设，重点建设一批省级实验教学示范中心和大学生校外实践教育基地。加强实践教学管理，提高实验、实习实训和毕业设计(论文)质量。加强“第二课堂”建设，鼓励各院（部）开展形式多样的校园文化活动和大学生社会实践活动。支持开展数学建模、大学生职业生涯规划大赛、大学生科技文化艺术节、大学生科技创新比赛、大学生创业计划竞赛等竞赛类活动。广泛开展社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动。把军事训练、就业指导作为必修课，列入教学计划，认真组织实施。
九、做好创新创业教育和就业指导服务
把创新创业教育贯穿人才培养全过程。开发创新创业类课程，加强创新创业教育师资培养培训。依托安阳市高新技术产业开发区、产业集聚区和大学科技园等，努力构建学生科技创业实习基地，支持学生开展创新创业训练。加强就业指导服务，加快就业指导服务机构建设，完善职业发展和就业创业指导课程体系，大力开展就业指导师资队伍培训。健全毕业生就业信息服务平台，加强困难群体毕业生就业援助与帮扶，促进大学生充分就业。
十、推进协同创新
依据“高等学校协同创新计划”，面向中原经济区发展和安阳区域经济社会发展重大需求，以创新能力提升为突破口，积极探索建立一批校校协同、校所协同、校企（行业）协同、校地（区域）协同等开放、集成、高效的协同创新平台和新模式，形成以任务为牵引的人事聘用管理制度、寓教于研的人才培养模式、以质量与贡献为依据的考评机制、以学科交叉融合为导向的资源配置方式等协同创新机制。产出一批标志性成果，培养一批拔尖创新人才，支撑国家和区域创新体系建设。
十一、改革科研管理机制
建立科学规范、开放合作、运行高效的现代科研管理机制。推进科研组织形式改革，提升科研管理水平，加强科研管理队伍建设，增强组织、参与重大项目的能力。创新科研人员聘用制度，建立稳定与流动相结合的科研团队。加强科研协作，将科研项目、学术人才培养融为一体。改进科学研究评价办法，形成重在质量、崇尚创新的评价方式，建立适合学校实际情况的科研评价激励机制。
十二、增强社会服务能力
主动服务经济发展方式转变和产业转型升级，加快学校科技成果转化和产业化。积极参与技术创新体系建设，参与组建产学研战略联盟，开展产学研合作基地建设改革试点，与企业共建合作创新平台。瞄准经济社会发展大理论和现实问题，加强与相关部门和地方政府合作，建设咨询研究机构。立足区域经济和应用型人才培养，大力发展与本地区经济建设需要相适应的学科专业，积极创新人才培养模式和社会服务模式，提高人才培养的针对性和适应性，切实增强学校服务经济社会发展的能力。
十三、加强交流与合作
采取走出去、请进来的方式，积极广泛地与国内外学校交流与合作，拓宽视野，提高教学管理水平和学术水平。邀请国内外知名学者或社会名流来校讲学、指导，积极承办国内外大型学术会议、教学研讨会，采取措施促使教师参加国内外交流，促进学校的全面提升。充分发挥学校的人才、技术和智力优势，积极开展横向联合，提高学校对经济、社会的介入度和贡献率，寻求社会各界更广泛的支持。创造条件与高水平大学合作或联合招收培养研究生，为学科发展、申办硕士学位点及举办硕士研究生教育积累经验、打好基础。
十四、加强和改进思想政治教育
改革德育工作的内容、方法和途径，强化科学性、系统性、针对性和有效性。加强对教代会、工会、共青团和学生会的领导，发挥教代会和这些群众组织在思想政治工作和学校改革、稳定和发展中的重要作用。创新网络思想政治教育，建设一批主题教育网站、网络社区。做好心理健康教育和咨询工作，开好心理健康教育课程。落实好大学生思想政治教育工作测评体系。建设思想政治教育专家队伍，推进辅导员队伍专业化、职业化。积极组织思想政治理论课教师、辅导员和团干部参加社会实践、挂职锻炼、学习考察活动。创新学生党支部设置方式，加强学生党员的教育、管理和服务，加强在大学生中发展党员工作。加强爱国、敬业、诚信、友善等道德规范教育，引导学生自我教育、自我管理和自我服务。
十五、加强学校基础条件建设
通过多种方式整合校园资源，优化办学空间，提高办学效益。科学规划全校实验室资源，完善实验室管理办法，加大投入和建设力度，逐步形成相互配套、资源共享的现代化管理体系，提高实验室和仪器设备的使用率和效益。加强图书文献系统建设，加快图书馆的数字化、现代化进程，改善购书和藏书结构，进一步规范管理，提高服务水平。加快信息化建设步伐，完善网络基础设施、多媒体教学资源、校内管理信息系统的建设，构建设施齐全、功能完备、信息畅通的数字化、信息化平台。适时拓展学校发展空间，建设现代化工程训练中心等。
十六、加强校园文化建设
加强校园文化建设，大力推进文化传承创新，发挥文化育人作用。以弘扬民族文化传统、培养大学生人文精神和提高综合素质为根本宗旨，以安阳独有的地方文化资源为依托，凝炼打造我校特色文化教育体系；组织和引导学生开展丰富多彩的校园文化活动，不断提升学校静态文化品位，拓展校园文化活动领域，创新和丰富校园动态文化活动，创建文明和谐校园；加强图书馆、校史馆等场馆建设，确定校训、校歌，形成优良校风、教风和学风；积淀和创造具有强大生命力的大学文化和大学精神，营造浓厚的人文气氛；引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，倡导健康文明的生活方式。
