考试是教学过程中的一个重要环节，是检验教学效果，评定学生学习成绩，评价与检查教学质量的主要手段。命题是考试的核心环节，教考分离是考试工作改革的方向。为了提高考试质量，逐步实现考试的标准化、规范化及教考分离，特制订本办法。要求各院（部）领导及全体教师对此项工作应予以高度重视。
一、命题原则
1.明确制卷范围：凡确定建立试卷库的课程，应具有教学大纲或教学基本要求，使用的教材比较稳定（教材使用二年以上）。尚未具备此条件课程，待条件成熟后再建立试卷库。命题应以教学大纲或教学基本要求规定的范围为依据，既反映重点又照顾全面，既检查学生对知识的掌握程度又考核其运用知识、分析问题、解决问题的能力。
2.按照标准化考试的基本要求，逐步提高考试的效度和信度，以便保持测试结果的准确性及稳定性。
3.试题要有适当的难度和较高的区分度。试题的难度要有一定的梯度，各题的深度和广度，应根据各个教学环节的内容要求和学生实际接受能力而定。深浅难易要适中，以利于鉴别学生的真实水平及差别程度。
4.试题份量应适中，原则上以绝大多数学生能在110～120分钟内答完试卷为宜。
二、试卷库的质量标准与要求
1.试题内容要有实质意义，一般以考察本门课程的基本知识、基本理论、基本技能的掌握程度为主，兼顾全面内容。
2.题量：为了全面考核学生的知识和能力，试卷的题量宜多不宜少，题目宜小不宜大。试题应覆盖到每个章节和重点部分。
3.题型：视课程特点确定题型，一份试卷原则上要求应有两种题型：客观性试题和主观性试题。
（1）客观性试题，要求答案明确，答题迅速，能在规定的时间内增大题量并扩大试题面。其常见题型有选择、判断、填空、简答题等。
（2）主观性试题：着重考察学生分析和解决问题的能力、综合应用所学知识的能力、逻辑思维以及用专业语言和方法阐述问题的能力等。常用题型有计算题、分析综合题、证明题以及论述题等。论述题要求着重考察学生分析、综合和理论联系实际的运用能力，应有一定的深度，联系实际的内容可在教材之外。
客观性试题与主观性试题分数的比例原则上不高于6：4。各院（部）可据此及课程特点，研究确定二者比例。
4.拼卷：一份试卷应包括识记、理解、简单应用、综合应用四个能力层次的考核内容，同一内容可从不同角度编制不同层次的试题。
识记：指熟记学过的知识，是最低的学习要求；
理解：指掌握学过的知识，了解基本概念，基本原理的内容及其内在联系，能够理解概念、原理的不同表达方式或用另一种表达方法解释概念、原理。
应用：指对所学知识能融会贯通，并能够用于分析和解决实际问题。
5.试题的难度和区分度的比例应适中
（1）难度：是课程教学要求的深度和广度的体现。试题难度标准要适当，试题难易及其在试卷中的分数比例一般为：60%左右为基本题，30%左右为提高、综合题，10%左右为较高难度和深度的试题。
（2）区分度：是试题区分和鉴别学生学习及能力水平的指标。在其它条件一定的情况下区分度决定于试题的难度，太易或太难的试题区分度不高。区分度高的试题，难度应当适中。
6.编制试题要题意明确、科学合理、不超纲；文字通顺、表达准确严密、标点符号无误、图表绘制规范标准。不出偏题、怪题，避免学术上有争议的问题，要保证试题不出现政治性、科学性错误。每份试卷的各个试题，要相互独立，不能重复。同一试卷内不能出现相同内容的试题，一道试题不能给另一道试题的解答以提示。
7.答案与评分标准。答案要准确、全面、简洁、规范，评分标准要合理。简答题、论述题要编写答案要点，每个要点和计算、证明等题的每个步骤都要标明得分。给分最小单位为0.5分。
三、试卷库建设的组织实施
全校试卷库建设工作在主管教学校长领导下，由教务处组织实施；各院（部）试卷库建设工作在院（部）主管教学院长（主任）领导下，由教研室主任组织实施。试卷库建设的方法步骤为：
1.选定命题教师
每门课程的命题教师应由本课程教学经验丰富、治学严谨的教授、副教授、讲师组成。每门课程命题教师2～4人，其中确定一名主命题教师。主命题教师是课程命题组卷工作的业务负责人，负责分配任务、审题、组配试卷、审察试卷等全面工作。
2.制定命题方案
主命题教师负责组织本课程其他命题教师，统一命题指导思想，制定命题方案。根据大纲的要求分析课程考核内容，研究考核用书，编写命题实施细则。对试题的题量、题型、难易度及分数分配，进行总体设计。根据每份试卷各种试题的数量计算出试题总量。按照课程内容特点、轻重主次，将相应的题型分配到各个章节。
3.分工命题
命题教师要按时、保质、保量完成承担的任务。
4.审订试题、组织试卷
主命题教师应组织命题教师对试题进行筛选、修改、补充并严格把好试题质量关，对所有试题要逐题审查。将合格的试题按总体设计、规定的题量、题型、难易度以及内容比例组配试卷，各套试卷的题量、题型要相同，难度标准一致，做到等质、等量、等效。
5.审题
主命题教师要逐一审查各套试卷（包括试题的内容、表达、答案或评分标准），核对题数、题分、总分。
6.试卷验收
为了确保命题质量，试题要由院（部）主管教学院长（主任）、教研室主任和课程骨干教师等3～5人，组成验收小组，负责验收工作。验收要注意内容合理，表达准确、严密，标点符号无误、图表规范、书写清楚、格式正确。核对题数、题分、总分。有疑问之处要与主命题教师核准。验收完成后由各院（部）密封、存档、入库。
四、试卷库建库标准及其使用
1.建库标准：根据学校颁布的教学计划，暂定课程总学时在30～50学时之间的课程要具有6套以上试卷，课程总学时在51～70学时之间的课程需具有8套以上试卷，课程总学时在80学时以上的课程需具有10套以上试卷。
2.建库计划：根据学校专业和课程设置不断完善建设试题库，若因教学计划或教材发生重大变化，需修改试题，重新建立试卷库。建成后的试卷库使用3年后，需修改试卷，重新建库。
3.试卷库的使用：已建成的课程试卷库可使用3年。其使用方法为：专业课考试前由各院（部）随机抽出一套试卷供学生考试使用；公共课考试前由教务处随机抽出一套试卷供学生考试使用。
